Secretário da Educação
"Educação: A chave do desenvolvimento para todos nós com qualidade e referência."
Adão Neto Secretário da Educação de Crixás
sexta-feira, 6 de dezembro de 2013
sexta-feira, 29 de novembro de 2013
Campanha de Arrecadação de roupas. Vista a solidariedade!
“A felicidade de grandes Homens consiste em levar amor e solidariedade a
quem necessita”.
Walyson Garrett
Campanha de arrecadação de roupas. Vista a solidariedade!
A
Escola Municipal de Tempo Integral Ursulino Tavares Leão, convida você a fazer
uma boa ação doando roupas, calçados, agasalhos, bijuterias, etc.
Os produtos arrecadados serão vendidos no V Bazar realizado no prédio da escola no Setor Morada do Sol, dia 03 de dezembro de 2013, (3ª feira), das 7:00h às 16:00h.
O
dinheiro será utilizado na festa de encerramento do ano letivo com as crianças
e funcionários da Escola Mul. de Educação Infantil em Tempo Integral Ursulino
Tavares Leão.
Toda
comunidade está convidada a colaborar com a nossa campanha. (As doações poderão ser entregues no prédio
da escola ou buscaremos em suas residências
Informações:
(62) 8240-3842 (Iraídes - Diretora)
(62) 8274-4149 (Raquel - Secretária)
(62) 8272-6210 (Altivina - Coordenadora)
(62) 8240-3842 (Iraídes - Diretora)
(62) 8274-4149 (Raquel - Secretária)
(62) 8272-6210 (Altivina - Coordenadora)
E-mail: iraidesmaciel@hotmail.com
“A solidariedade é contagiosa. Contagie e se deixe contagiar...”
terça-feira, 19 de novembro de 2013
segunda-feira, 4 de novembro de 2013
domingo, 3 de novembro de 2013
terça-feira, 29 de outubro de 2013
O que vale na vida não é o ponto de partida e sim a caminhada. Caminhando e semeando, no fim terás o que colher.
Cora Coralina
Nada do que vivemos tem sentido, se não tocarmos o coração das pessoas.
Cora CoralinaFeliz aquele que transfere o que sabe e aprende o que ensina.
segunda-feira, 28 de outubro de 2013
O Direito das Crianças
O
Direito das Crianças
Toda criança no mundo
Deve ser bem protegida
Contra os rigores do tempo
Contra os rigores da vida.
Criança tem que ter nome
Criança tem que ter lar
Ter saúde e não ter fome
Ter segurança e estudar.
Não é questão de querer
Nem questão de concordar
Os diretos das crianças
Todos tem de respeitar.
Tem direito à atenção
Direito de não ter medos
Direito a livros e a pão
Direito de ter brinquedos.
Mas criança também tem
O direito de sorrir.
Correr na beira do mar,
Ter lápis de colorir...
Ver uma estrela cadente,
Filme que tenha robô,
Ganhar um lindo presente,
Ouvir histórias do avô.
Descer do escorregador,
Fazer bolha de sabão,
Sorvete, se faz calor,
Brincar de adivinhação.
Morango com chantilly,
Ver mágico de cartola,
O canto do bem-te-vi,
Bola, bola, bola, bola!
Lamber fundo da panela
Ser tratada com afeição
Ser alegre e tagarela
Poder também dizer não!
Carrinho, jogos, bonecas,
Montar um jogo de armar,
Amarelinha, petecas,
E uma corda de pular.
Deve ser bem protegida
Contra os rigores do tempo
Contra os rigores da vida.
Criança tem que ter nome
Criança tem que ter lar
Ter saúde e não ter fome
Ter segurança e estudar.
Não é questão de querer
Nem questão de concordar
Os diretos das crianças
Todos tem de respeitar.
Tem direito à atenção
Direito de não ter medos
Direito a livros e a pão
Direito de ter brinquedos.
Mas criança também tem
O direito de sorrir.
Correr na beira do mar,
Ter lápis de colorir...
Ver uma estrela cadente,
Filme que tenha robô,
Ganhar um lindo presente,
Ouvir histórias do avô.
Descer do escorregador,
Fazer bolha de sabão,
Sorvete, se faz calor,
Brincar de adivinhação.
Morango com chantilly,
Ver mágico de cartola,
O canto do bem-te-vi,
Bola, bola, bola, bola!
Lamber fundo da panela
Ser tratada com afeição
Ser alegre e tagarela
Poder também dizer não!
Carrinho, jogos, bonecas,
Montar um jogo de armar,
Amarelinha, petecas,
E uma corda de pular.
Ruth Rocha
Valores e Cidadania
Valores e Cidadania
Alguns valores podem ser considerados como principais para a formação da cidadania, como:
- Cooperação: onde o aluno percebe que a troca de
conhecimentos e a sua participação são fundamentais para a concretização
de uma atividade;
- Sinceridade: quando buscamos confiança nos outros,
mas principalmente quando exercemos nossa própria sinceridade, estando
certos ou não em nossas ações;
- Perdão: perdoar é não guardar ressentimento contra ninguém, é se livrar das amarras impostas pelo rancor;
- Respeito: princípio básico para receber respeito.
Quem não desenvolve o hábito de respeitar os outros, acaba não sendo
respeitado;
- Diálogo: para resolver impasses, divergências de
opiniões, nada melhor que o diálogo, a conversa de qualidade que coloca
os pingos nos “is”. Conversar, trocar ideias e buscar explicações sem
acusar o outro é uma forma de se livrar dos embaraços;
- Solidariedade: essa é a palavra que vincula
afetivamente entre as pessoas. Ser solidário é uma grande virtude, o
sujeito demonstra sua preocupação com o outro, ajudando a construir uma
sociedade mais justa;
- Não agredir: violência gera violência, isso todo
mundo sabe, portanto não se deve agredir ninguém com palavras e muito
menos fisicamente;
- Bondade: esta é uma forma de demonstrar respeito ao
seu semelhante. Ser bondoso e atencioso com as pessoas só faz com que
receba bondade dos outros. Bem diz o ditado “quem com ferro fere, com
ferro será ferido”, ou seja, a pessoa que causa o sofrimento do outro,
receberá o mesmo tratamento.
Passar esses conceitos ajudará o grupo no
desenvolvimento de suas capacidades e responsabilidades, além do
crescimento em suas relações interpessoais, pois perceberá que seus
direitos serão garantidos a partir do cumprimento dos deveres dos outros
e vice-versa.
Por Jussara de Barros
Graduada em Pedagogia
Equipe Brasil Escola
Graduada em Pedagogia
Equipe Brasil Escola
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O Direito das Crianças Ruth Rocha
Educação Infantil
Verdades da Profissão de Professor
Ninguém nega o valor da educação e que um bom professor é imprescindível. Mas, ainda que desejem bons professores para seus filhos, poucos pais desejam que seus filhos sejam professores. Isso nos mostra o reconhecimento que o trabalho de educar é duro, difícil e necessário, mas que permitimos que esses profissionais continuem sendo desvalorizados.
Apesar de mal remunerados, com baixo prestígio social e
responsabilizados pelo fracasso da educação, grande parte resiste e
continua apaixonada pelo seu trabalho.
A data é um convite para que todos, pais, alunos, sociedade, repensemos
nossos papéis e nossas atitudes, pois com elas demonstramos o
compromisso com a educação que queremos. Aos professores, fica o convite
para que não descuidem de sua missão de educar, nem desanimem diante
dos desafios, nem deixem de educar as pessoas para serem “águias” e não
apenas “galinhas”. Pois, se a educação sozinha não transforma a
sociedade, sem ela, tampouco, a sociedade muda.
Paulo Freire
domingo, 27 de outubro de 2013
Que tipo de escola é a sua?
Há escolas que são gaiolas e há escolas que são asas.
Escolas que são gaiolas existem para que os pássaros desaprendam a arte do vôo. Pássaros engaiolados são pássaros sob controle. Engaiolados, o seu dono pode levá-los para onde quiser. Pássaros engaiolados sempre têm um dono. Deixaram de ser pássaros. Porque a essência dos pássaros é o vôo.
Escolas que são asas não amam pássaros engaiolados. O que elas amam são pássaros em vôo. Existem para dar aos pássaros coragem para voar. Ensinar o vôo, isso elas não podem fazer, porque o vôo já nasce dentro dos pássaros. O vôo não pode ser ensinado. Só pode ser encorajado.
Rúbem Alves
Escolas que são gaiolas existem para que os pássaros desaprendam a arte do vôo. Pássaros engaiolados são pássaros sob controle. Engaiolados, o seu dono pode levá-los para onde quiser. Pássaros engaiolados sempre têm um dono. Deixaram de ser pássaros. Porque a essência dos pássaros é o vôo.
Escolas que são asas não amam pássaros engaiolados. O que elas amam são pássaros em vôo. Existem para dar aos pássaros coragem para voar. Ensinar o vôo, isso elas não podem fazer, porque o vôo já nasce dentro dos pássaros. O vôo não pode ser ensinado. Só pode ser encorajado.
Rúbem Alves
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Que tipo de escola é a sua? Rúbem Alves
A Alegria
A alegria não chega apenas no encontro do achado, mas faz parte do processo da busca.
E ensinar e aprender não pode dar-se fora da procura, fora da boniteza e da alegria.
Paulo Freire
quarta-feira, 23 de outubro de 2013
Contação de História
No início pensei que poderia não dar certo pela falta de experiência, mas, aos poucos, as coisas foram se encaixando e com o apoio da professora Iraídes (Diretora) e da professora Altivina (Coordenadora), hoje posso dizer que, estamos caminhando a passos largos a fim de alcançarmos nossos objetivos, que é o regate dos Valores e da Cidadania. Que Deus continue capacitando a todos que estão envolvidos, direta ou indiretamente, na busca desses ideais.
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Contação de História (professora Cláudia)
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